&ldo;激素退热的原理是什么?&rdo;

&ldo;阻止内生性制热源生成……&rdo;

&ldo;有大面积炎症的情况下用激素退热，会造成什么后果?&rdo;

&ldo;会……&rdo;会怎么样?我绞尽脑汁地响着，到底是病理还是病理生理??

&ldo;发热是什么?&rdo;他的声音循循善诱。

&ldo;一种防御性反应，有生理性和病理性‐‐&rdo;我东一句西一句地背着前两天看过的名词解释，&ldo;是体温调定点上移导致的‐‐&rdo;

&ldo;功能，我问你发热的功能。

&rdo;

&ldo;增强免疫功能，清楚病原体。

&rdo;我背着背着，恍然大悟，&ldo;用激素退热会使炎症扩散。

&rdo;

&ldo;好。

&rdo;他的声音带着少见的安抚意味，&ldo;把裤子穿上吧。

&rdo;

我愣了半天，才反应过来他早在我纠结激素的时候把肛拴塞了进去，我手忙脚乱地提起裤子，听到一声憋住了的低笑。

我把脸深深埋到枕头里，活像一只撅着屁股的鸵鸟，我感觉到被子又盖到了我身上，然后他说，&ldo;我出去了，你好好睡一会‐‐别把自己别闷死了。

&rdo;

这一次，我确信从他声音里，听到了十分温柔的宠溺意味。

他真么和我说话，就仿佛我是一个他特别喜欢的学生‐‐一个他特别喜欢的人。

肛栓的退热效果果然不错，我睡了半天，再醒来的时候体温已经下降到正常水平，除了胸闷咳嗽，再没有什么异样。

然而肺炎到底还是得慢慢调理，我每天除了打吊针，就是和同病房的病人聊天，偶尔还有同学来看我，生活十分惬意。

然而俞夏远是绝不肯让我过得惬意的，刚好赶上我们班在呼吸科实习，于是我成了最好的病例。

上午两组，下午两组，每天四次我得半裸着给同学们练习视触叩听，最绝的是，被参观的是我，讲解员也是我。

每当我满脸黑线地敲打着自己，给大家讲解什么是充血期、什么是实变期的时候，都忍不住要愤恨地望向悠然站在门口的他‐‐然而那眼神也就未必真像我自己想的那样凶悍，因为他回望我的时候，总是带着淡淡的笑意，宁静悠远。

被参观还是其次的，在我身体开始好转的时候，我们寝室的老三来看我，居然带了重达十几斤的教科书。

我惊愕地盯着那堆噩梦落在我床上时，老三一脸无辜，&ldo;俞老师让我拿给你的。

&rdo;

于是真正的噩梦才刚刚开始，别的病人每天看电视，我则埋头看书。

每天查房的时间是我最恐惧的时间‐‐别人查房三分钟就好，偏偏俞夏远查我就要一个小时。

按照学校的教学进度，甚至是超进度的，他不厌其烦地抽问我各种刁钻的问题，不光是诊断学，他连解剖和影像学也要统统的轮问一遍。

我被搞得几近崩溃，然而也就是托他的福，一个月后我出院，功课竟毫无脱节之感。

住院虽然痛苦，也掺杂着那么一点乐趣，除了同班同学回来看我，学生会的狐朋狗友也会来陪我扯淡。

那时候副主席是个体贴的女生，每次来都带冰糖川贝雪梨给我吃‐‐这是我们大学特产的甜品，她仔细地用保温杯装好，每次带给我的时候都还热着。

因为她的这个举动，我坚信她是暗恋我，然而到了出院的时候我才知道，那根本不是她买的‐‐&ldo;是俞老师带的&rdo;。

我到现在还想不通，为什么他那么不愿意表现出对我的关心，一直到现在也是这样，他希望我留下，却对我无动于衷。

&ldo;学长?叶岩学长?&rdo;

我频繁地发呆估计吓着了程晶晶，于是我努力回过神，&ldo;刚才太忙了，想着病历的事呢。

&rdo;